Orientação para produção Textual

I-Orientação para produção da introdução e conclusão. Note que não há como construir a conclusão de forma isolada da introdução!!!
Introdução
Deverá ser escrito em forma de texto. Nesta parte é importante considerar:
* Contextualização do tema, de forma abrangente, para que o leitor, ainda que leigo no assunto consiga compreender do que se trata.
* Indicação da relevância do tema – justificativa. Ou seja, qual a importância em pesquisar sobre o assunto, em que medida ele é importante para as pessoas?;
* Apresentação do problema de pesquisa: Por exemplo: “Sendo assim, faz-se necessária uma pesquisa que busque responder à seguinte pergunta de pesquisa: [...]?;
* Apresentação dos objetivos a serem alcançados, por exemplo: Desejou-se, ao final da pesquisa, alcançar os seguintes objetivos: [...];
* Explicação breve de como o artigo pretende preencher lacunas: citar pesquisas anteriores na área;
* Breve comentário sobre a metodologia utilizada.
* Descrição da estrutura do artigo, quanto às seções apresentadas ao longo do texto, a fim de apresentá-lo ao leitor.

Conclusão
* Nova retomada do contexto geral;
* Apresentação dos resultados encontrados, análise dos principais. Observe que a pergunta de pesquisa precisa estar respondida aqui. Deverão mostrar até que ponto as hipóteses foram validadas;
* Cada um dos objetivos propostos na introdução, necessitam agora ser retomados no sentido de se dizer em que medida foram alcançados (ou não e por quê);
* Apresentar as lacunas que a pesquisa deixou e apontar possibilidades para pesquisadores futuros, Podem sugerir, por exemplo, uma pesquisa de campo, etc.
* É preciso aqui dizer a quem esta pesquisa poderá auxiliar, a que grupo de pesquisadores ou estudantes, por exemplo.

II- Escrita do Resumo
Resumo (Os itens abaixo de forma bem reduzida, no máximo 250 palavras)
* Apresentação do tema;
* Apresentação da pergunta de pesquisa;
* Objetivos;
* Metodologia;
* Principais resultados encontrados. (Por este motivo é a última parte a ser escrita)

TRABALHO 3º TRIMESTRE

TRABALHO AVALIATIVO 3º TRIMESTRE 

Tema: Feira de Ciências
Delimitação Tema :(Do Velho Mundo ao Mundo Pós Guerra -  Invenções, Descobertas e Tecnologia )

Estrutura Trabalho acadêmico Normas ABNT

Pré-Textuais:
Capa
Folha de Rosto
Resumo
Sumário

Textuais:
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão

Pós Textuais:
Bibliografia

*Verificar textos, power points referente Normas e referências postadas neste Blog para orientações e elaboração do trabalho.

Avaliação 2º Trimestre

TRABALHO AVALIATIVO 2º TRIMESTRE 

Tema: Feira Multidisciplinar 

Estrutura Trabalho acadêmico Normas ABNT por área 3 grupos / 3 trabalhos
 * LINGUAGENS             * HUMANAS                * NATUREZA/EXATAS

Pré-Textuais:
Capa
Folha de Rosto
Resumo
Sumário

Textuais:
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão

Pós Textuais:
Bibliografia

*Verificar textos, power points referente Normas e referências postadas neste Blog para orientações e elaboração do trabalho.

Exercício da Semana 2

Atividade 2 – Seminário Integrado

Nome: _________________________________Data:__________ T: ______
TEXTO 1 
A Floresta Amazônica é conhecida mundialmente por suas proporções descomunais. E uma das maiores entre as tropicais, tem uma biodiversidade única e riquíssima e é banhada pela bacia hidrográfica que reúne a maior reserva de doce do planeta. A soberania, porém, não é só na natureza. A Amazônia – cuja maior parte do território, 60%, está na Região Norte do Braisl – é também um gigante quando o assunto é a formação cultural de seus povos.
Referência: Perozim, Livia – Revista Carta Fundamental, nº63, Novembro/2014.

TEXTO 1 / EDIÇÃO
A Amazônia, com 60% de seu território, situada na Região Norte do Brasil é reconhecida mundialmente pela grandiosidade de suas riquezas naturais, tanto pelas concentrações de reserva de água doce que possui, como pela biodiversidade única existente em seu território. É também grandiosa no quesito formação cultural, em decorrência a vasta diversidade e mistura de cultura entre seus povos.
                                                       *******
Atividade: Conforme edição texto acima, reescreva o texto abaixo:

TEXTO 2
Este texto questiona o papel das novas tecnologias na educação, discute o que entender por um ensino de qualidade, assim como examina a concepção de uma formação, a ser construída nos cursos que preparam professores e gestores, capaz de imprimir (uma outra) qualidade à educação e de contribuir para que o uso dos recursos tecnológicos favoreça a discussão da cultura. Pretende argumentar que uma
educação de qualidade demanda, entre outros elementos, uma visão crítica dos processos escolares e usos apropriados e criteriosos das novas tecnologias.

Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1037-1057, out. 2007 1039 Antônio Flavio Barbosa Moreira & Sonia Kramer

TEXTO 2 / Edição 

Tipos de Pesquisa

Normas Gerais ABNT - APA

Ciência e Conhecimeto